富民县教育局以问题为导向，聚焦学校管理的重点、难点问题，紧紧围绕“重德育、抓管理、保安全、提质量”工作重点，落实“三个举措”，着力建设学习型、创新性、服务型校园领导干部队伍，大力提升新一届中小学校园领导干部岗位任职能力，更好的适应新时期基础教育发展形势，高效推进各项工作。
集中培训，夯实理论基础。8月20日—23日，县教育局举办“2017年中小学校（园）领导干部岗位任职能力提升项目培训”。全县各中小学校（园）长、副校（园）长、党总支（支部）书记、副书记和教科研信息中心主任、书记、副主任以及青少年活动中心主任共计70余人参加培训。本阶段培训课程分别由县教育局领导、县委宣传部干部和县教育局机关部分科室长授课，涉及学校管理、德育、安全、人事、党务、媒体应对等方面，内容朴实，培训方式接地气，针对性强、实用性高。有效指导学校领导干部全面学习、掌握学校管理的内容和工作方法，拓宽工作思路，进一步强化责任意识和担当精神，为提高教育教学质量，提升学校办学品质奠定坚实基础。
返岗实践，提升履职能力。在集中培训的基础上，全县中小学校（园）领导干部深入工作岗位，迅速进入工作状态，结合所学内容，根据学校及各自岗位实际，精心谋划，用理论指导学校管理、德育、教育教学等工作，用心践行岗位职责。在实践中使理论和实际深度融合，以发现问题、分析问题、解决问题为主线的工作方式，不断提升学校领导干部履职能力。
总结交流，提高管理水平。在岗位实践的基础上，所有参训人员深刻反思，认真总结，对照岗位实际撰写理论学习心得、履行岗位职责、推进工作创新的成功经验、存在问题困惑及问题解决策略。县教育局组织参训人员集中交流，把优秀的、成功的经验进行推广，用以指导全县中小学校园领导干部开展工作，进一步提高中小学校（园）领导干部管理水平。
集中培训、返岗实践、总结交流为主线的项目培训将作为富民县教育系统提升中小学校（园）领导干部任职能力和水平的重要举措，并形成长效机制，抓持续、持续抓，努力建设一支政治思想硬、管理能力强、专业素质高，勇于创新、敢于担当的领导干部队伍，不断深化富民教育改革和发展，办人民满意的教育。
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