简介
pga高中国际课程（project of global access），是由中际育才联合美国act education solutions, limited (aes)、美国加州等知名大学等教育机构合作，引进国外优质的教育资源，由教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所、北京师范大学教育学院、北师大二附中的专家、学者组成专家组参与研发、论证，根据中国高中教育特点定制的适合中国学生的国际课程系列。
学生顺利完成所有项目要求课程后即可直接升入美国、加拿大、澳大利亚、英国、爱尔兰、新西兰等国家的110多所大学攻读本科学位。同时还可在参加act考试，冲击美国名校。
pga是由学术体系、管理体系、服务体系组成。
学术体系包括：课程设置、教学大纲、教材、教学标准、教学质量监控 管理体系包括：教师管理、教师培训、教学管理、招生管理、学生管理 服务体系包括：学习顾问、海外大学申请服务、签证服务 　pga项目除要求学生掌握普通高中学生必备的知识外，还培养学生以下能力：
英语的听说读写能力，提高学生运用英语进行学术交流和写作的能力以及在实际生活场景中英语语言的运用能力以便适应国外大学所要求的英语语言能力的要求； 培养国际英语应试.
pga国际课程学习成绩被以美国为主的100多所海外大学认可，学生完成pga课程学习后即可顺利进入国外大学就读本科学位课程。
国际性
pga项目采用国际化的先进教学管理模式
学术标准：根据国外学术标准进行课程的设置和教学管理，实现国内优质教学资源与国外先进学术标准的有效融合。 教学方法：采用国际先进教学理念，以学生为中心，任务驱动式的灵活的教学方法，实现师生互动教学，通过学生积极参与分组讨论，进行案例分析，完成专业课题等，着重培养学生的独立思维能力、创新能力、解决问题的能力和与人协作的能力等基本技能。 教学资源：学生可以利用多种学习资源，包括文字教学资源（国内外权威教科书、课外阅读材料、参考书等）、多媒体教学资源（音像资料、电影、电视、投影图片、挂图、计算机多媒体课件、教学软件、网上的教学信息和资料等），加之经过专门培训考核的专业资深教师执教，确保高质量教学。 考评方法：采用西方国家的考评方法，如课堂作业、学术报告、课堂演示、案例分析以及课题研究等。
全面性
pga项目是由教学体系、管理体系和服务体系三部分组成，为学生提供全方位服务。
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